平成19年度 学校評価の結果とその考察(児童編)
テキスト ボックス:  1番ポイントが高かったのは、今年度も設問1の「学校では、仲のよい友だちがいる。」で、2番目に高かったのは、設問12の「他の学年の人と活動するのが楽しい」でした。このことから、子どもたちは、学校生活において、友だちや他の学年と仲良く楽しく学校生活を送っている子どもたちが多いと考えられます。しかしながら,わずかであっても,友達関係について評価1を書いた子もおります。友達関係上のトラブルを根本的に解決したり,相互の信頼関係をさらに深めることができるような対策に努め,全ての子どもにとっての「楽しい学校」をめざしたいと思います。
 進んで本を読む習慣につついては,保護者の皆さんの回答同様に,低い評価になっています。体を動かして遊びたい年齢ではありますが,時には静かに本を自分から開くということも大切なことです。子どもたちの読書への意欲を喚起できるよう,学校でも工夫していきたいと思います。ご家庭でも,内容の素晴らしい本や楽しい本を紹介したり,外で遊べない休みの日は図書館へ行ってみては?と働きかけるなどのご協力をいただけるとありがたいです。
 3学期は,人の話をしっかり聞くことを重点目標として取り組んでいます。子どもたちの自己評価では平均3を上回っています。100%の聞き取りを常に求めるのは難しいことですが,子どもたちなりに聞くことの大切さを理解してくれているのではないかと考えられます。文字を読む読書と同じく,言葉を聴くということは新しい情報を取り入れる学びの最も基礎となる力です。スムーズなコミュニケーションのためにも,学力向上のためにも今後さらにこの「聴く力」を育てていきたいと考えています。
 今回の調査で一番低い評価は,設問13の廊下歩行についてでした。1学期に職員も改善策について検討し,全校的に指導を行い,ある程度の改善を見ることができました。それでも急ぐときにはつい走ってしまい,廊下で注意されることがたびたび見られました。さらに子どもたちの意識を向上させるための手立てを考えていきたいと思います。
 しかしながら,全般的にはよい評価結果が出たといえます。日頃から学校へのご理解をいただきご協力いただいている保護者や地域の方のご理解とご協力が,この結果を支えているのだと考えます。子どもたちが素直に育つ,小値賀の教育力の上に,学校でもさらに子どもたちの長所を伸ばし,課題を一つでも解決できるよう努めていきたいと思います。今後とも,よろしくお願いします。
  平成19年度 小値賀町立小値賀小学校 児童アンケート 集計結果        
   
[4:よくあてはまる 3:だいたいあてはまる  2:あまりあてはまらない 1:まったくあてはまらない ] 
   
番号 評   価   内   容 4 3 2 1
1  学校では,仲のよい友だちがいる。 81% 13% 5% 2%
2  元気よくあいさつをしている。 51% 37% 10% 2%
3  学習中に人の話をよく聞いている。 24% 60% 14% 1%
4  家庭学習をよくしている。 46% 31% 20% 4%
5  うがいや手洗いをよくしている。 32% 45% 18% 5%
6  中休みや昼休みに元気よく遊んでいる。 69% 23% 8% 0%
7  小値賀小学校のめあて(3つの児童像)を知っている。 43% 24% 18% 15%
8  先生はわかりやすく教えてくれる。 66% 27% 5% 2%
9  命の大切さについて,よく考えることがある。 45% 45% 9% 1%
10  交通のルールを守り,安全に心がけている(ヘルメットの着用など) 76% 19% 5% 0%
11  学級をよくするために係活動をがんばっている。 54% 42% 3% 1%
12  他の学年の人と活動(わかめ班などの活動)するのが楽しい。 71% 25% 4% 0%
13  廊下を走らずに,静かに歩くように気をつけている。 16% 38% 37% 9%
14  毎月の生活目標を守るように気をつけている。 20% 57% 23% 0%
15  毎月の保健目標を守るように気をつけている。 56% 29% 12% 3%
16  人のため,友だちのためになることを,進んで行っている。 38% 43% 16% 3%
17  掃除の時間は自分の分担を責任をもって行っている。 38% 53% 9% 0%
18  保護者や地域の人といっしょになって活動するのが楽しい。 57% 36% 7% 0%
19  図書室や図書館などでよく本を読んでいる。 26% 28% 43% 3%
20  困った時は担任の先生や他の先生に相談する。 45% 27% 17% 12%
21  相手を傷つけないよう,言葉づかいに気をつけている。           30% 54% 14% 3%