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（総合的な学習の時間）
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| ［テーマ］ふるさと「小値賀」を見つめよう〜体験から行動へ〜
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| 1.ねらい |
・学年をこえた縦割りグループで行動することによって上下級生のつながりを親密にし、協力することの大切さを学ばせる。
・普通の授業では学習できないような体験的活動を通して、学校生活に潤いを持たせる。
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| 2.活動形態と対象児童 |
Ａ：縦割り班活動・・・全校生徒
Ｂ：学年・学級活動
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| 3.縦割り班活動について |
(1)班構成
1年生から6年生までの混合グループ7班からなる。
(2)企画立案
各班代表1名ずつ、計7名の児童からなる「わかめ班長会」と学習部がこれにあたる。
(3)運 営
わかめ班長会
(4)活動について
・協力し、助け合うといった上下級生のつながりを大切にし、リーダーを中心にまとまった班活動ができるように留意する。
・班別昼食を年間5回実施する。
・班別に計画を立て、カルタ大会の準備をする。
・班別に計画を立て、砂の造形活動を行う。
・運営委員会の提案を受け、校内清掃活動を行う。
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