小値賀町教育方針
小値賀町教育方針
町民のひとりひとりが、郷土及び国家社会の担い手として、その責任を自覚し、自ら生涯を通じて学び、もってすぐれた知性と創造
力を身につけ、たくましい心身と実践力をもち、地域連帯感に富む個性豊かな町民の育成を図る。
このため、教育にたずさわる者は、自らの識見を高めるとともに、使命感に徹し、深い教育愛と豊かな指導力を養い、互いに融和して
本町教育の充実・発展に努める。
小値賀町教育努力目標
- ※確かな学力と豊かな情操を育てる学校教育の推進
- ※生涯と通して互いに学び合う社会教育の推進
- ※正しい同和教育の理解と推進
- ※青少年の健全育成と地域ぐるみの環境浄化
- ※文化財の保護と芸術文化の振興
- ※体育・スポーツの生活化と安全教育の推進
小値賀町 小中高一貫教育
少子化・過疎化に伴う児童生徒数の減少から派生する児童生徒の人格形成上の諸問題に対応するため、以下の視点で小値賀町の小中高一貫教育を推進することを目的とする。
- ＊教科指導等における教師の専門性の確保
- ＊児童生徒の学力の向上
- ＊児童生徒の社会性・人間性の育成
- ＊高校卒業時の進路保障
【全体目標】 「一人ひとりの夢の実現」
主な取組事項
- ＊小中高の教職員による相互の乗り入れ授業の実施
- ＊小６・中１における合同教科（国・数）の実施
- ＊小中高全学年による「帯タイム」の設定と実施
- ＊小中高による合同行事の実施
小値賀中学校 学校教育目標
- 憲法・教育基本法ならびに、県・町の教育目標に基づき、生徒の実態、保護者の願い、地域社会の要請をふまえ、その具現化のため、生徒・教師・保護者が一体となり、知・徳・体の調和のとれた人間性豊かな生徒の育成をめざし、活力ある学校の創造と望ましい校風の樹立を図る。
教育目標 【自分で考え、正しく判断し、最後までやり抜く生徒】
めざす学校像
◇ 学び合う学校
◇ 規律ある学校
◇ 活気ある学校
☆ 学力の向上
☆ 心豊かな生徒の育成
☆ 開かれた学校づくり
・求めて学ぶ生徒
・心を高める生徒
・たくましい生徒
重点目標に対する具体的実践事項
- （１） 学力の向上
① 基礎・基本の確実な定着を図り、分かる授業の工夫をする。
② 「教えて考えさせる」授業の工夫をし、一つ一つの理解を確実なものとし、できる実感をつかませ、より高い課題に挑戦させる。
③ 個別指導や小集団学習、ティームティーチング（Ｔ・Ｔ）授業の充実を図る。
④ 小中高一貫教育カリキュラムの実践と検証を行う。
（具体的実践事項）
・ 英語、数学、国語の各種検定テストの充実を図る。
・ 朝の読書タイムの推進（全職員も共に）
・ 一人１回の授業公開の実施
・ 家庭学習の充実と徹底
（２） 心豊かな生徒の育成
① 命を大切にし、人権を尊重する心の育成
② 道徳や各教科を通して、郷土愛や思いやりの心を育てる。
③ 美しい学校環境づくり
④ 小中高一貫教育での年間を見通した環境教育、郷土学習、福祉体験学習
⑤ 明るい挨拶と笑顔での対応ができる生徒の育成
⑥ 特別支援教育の実践と検証
（具体的実践事項）
・ 心に響く道徳授業の実践のための資料収集や事前研修
・ 一人一鉢運動と校舎内外の清掃の徹底
・ グローアップ科、遣未来使学の実践と検証
・ 学校行事（合同体育祭・学習発表会等）や体験的な活動の充実
・ 心の相談員、養護教諭とのきめ細やかな連携
（３） 開かれた学校づくり
① 地域・保護者と連携を深め、開かれた学校づくりを行う。
② 地域の伝統文化を尊重し、郷土の一員としての自覚を高める。
③ 小中高一貫教育を推進し、特色ある学校づくり・特色ある教育を進める。
④ 積極的に学校の情報公開を図り、学校関係者評価により学校改革を推進する。
（具体的実践事項）
・ 学校便り、学年・学級だより等を通じての情報発信
・ 各教科・領域での積極的な地域人材の活用
・ 授業参観・懇談会への保護者の参加を促す
・ 地域行事への積極的な参加と協力